PENSAMIENTO CRÍTICO y LECTURA CRITICA

 “CAMINO HACIA LA RENOVACION DE LA CERTIFICACION DE LAS CONDICIONES

BASICAS DE CALIDAD DEL PFC 2026”

SOL NACIENTE

Santa Marta, 4 de diciembre de 2024-20. Second season.

En el artículo propuesto para el día de hoy, abordaremos dos conceptos fundamentales en el

proceso educativo: el pensamiento crítico y la lectura crítica. Lo hacemos con el objetivo de

proporcionar elementos que nos permitan realizar lecturas más rigurosas y desarrollar un análisis

más profundo de la información que la vida escolar ofrece, la cual constituye un objeto de estudio

en el proceso de autoevaluación en el que estamos inmersos. Por tanto, es importante recordar qué

es el pensamiento crítico y cómo se relaciona o diferencia de la lectura crítica.

¿Qué es el pensamiento crítico? Es un proceso intelectual disciplinado que implica

conceptualizar, aplicar, analizar, sintetizar y evaluar información, ya sea recopilada o generada a

través de la observación, la experiencia, la reflexión, el razonamiento o la comunicación. Este

proceso debe realizarse de manera activa y habilidosa, con el propósito de tomar decisiones

informadas. El pensamiento crítico es una herramienta para evaluar información e ideas, y

determinar qué aceptar o creer. En su construcción intervienen ambos hemisferios cerebrales: el

hemisferio izquierdo se encarga del análisis, mientras que el derecho se ocupa de la síntesis.

El pensamiento crítico y la lectura crítica están estrechamente relacionados y funcionan en

armonía. El pensamiento crítico permite que el lector monitoree su comprensión mientras lee. Si

percibe que las afirmaciones del texto son inconsistentes o irresponsables (pensamiento crítico), se

detiene y examina más a fondo para poner a prueba su propia comprensión (lectura crítica).

La lectura crítica es una técnica que facilita la identificación de ideas e información clave dentro

de un texto escrito. Una persona solo puede pensar críticamente sobre un texto (pensamiento

crítico) si lo ha comprendido adecuadamente (lectura crítica). La lectura crítica es un proceso

activo y reflexivo que va más allá de la simple comprensión. Implica analizar, evaluar y cuestionar

el contenido con el objetivo de interpretar de manera profunda y consciente el mensaje del autor.

No solo se trata de identificar las ideas principales, sino también de reconocer las perspectivas,

argumentos y supuestos subyacentes que configuran el texto.

Una lectura crítica requiere:

1. Comprensión profunda del contenido.

2. Análisis de las ideas presentadas, su coherencia y las evidencias que las respaldan.

3. Evaluación de la validez, relevancia y posibles sesgos de la información.

4. Reflexión personal sobre el tema, comparando con conocimientos previos y considerando diferentes puntos de vista.

En una página Web, consultamos algunas reglas para el desarrollo de pensamiento crítico. A continuación, las enunciamos:

• Reúne toda la información. Profundiza. Aprende lo más posible antes de tomar una decisión.

• Entiende todos los conceptos. Define y explica con claridad los términos que uses. Esté seguro de que entiendes los términos y conceptos que otros usan.

• Pregúntese de dónde vienen las informaciones ¿Proceden de investigaciones científicas? ¿Estaban esos estudios bien planeados y hechos?

• Analiza la fuente ¿Están interesados en algún resultado concreto? ¿Están predispuestos? ¿Tienen prejuicios?

• Pon en duda las conclusiones. ¿Están apoyadas las conclusiones en los hechos

• Acostúmbrate a la incertidumbre. No siempre es posible tener respuestas buenas rápidamente. Acostúmbrate a convivir cómodamente con el desconocimiento.

•  Examina todo el conjunto. Estudia el sistema en su totalidad. Analiza causas y efectos que puedan estar ocultos. Evita pensamientos simplistas. Evita planteamientos radicales.

Cesarsilvamejia@gmail.com