HORIZONTE INSTITUCIONAL

El horizonte institucional se define, como el componente del Proyecto Educativo Institucional (PEI), que señala el camino a seguir en la tarea de formación, crecimiento y desarrollo de la  comunidad educativa Normalista. Corresponde a lo que anhelamos, a nuestros sueños e ideales. Constituye en esencia, el fundamento filosófico y la proyección de la institución, que dan sentido de pertenencia e identidad. Define la huella, el sello de calidad, la impronta pedagógica que nos diferencia de otras instituciones. Evidenciado lo anterior, en el desempeño de los maestros y estudiantes, en distintos escenarios locales, regionales, nacionales e internacionales y por supuesto, en el egresado normalista donde quiera que se encuentre posicionado.

La apropiación del horizonte institucional de nuestra escuela es una tarea de todos y es una obligación por parte de la dirección de esta, posibilitar revisarlo, resignificarlo, visibilizarlo, someter su texto a escrutinio público cada determinado tiempo, para que su filosofía pueda incorporarse en el quehacer pedagógico institucional cotidiano y apropiado por todos losactores de la comunidad normalista. Según el concepto de los pares académicos de la visita de verificación de las condiciones básicas de calidad del PFC, 2018:

La Institución tiene claro un horizonte Institucional, que ha sido concebido con la participación de todos los estamentos de la comunidad educativa, teniendo en cuenta la esencia de las instituciones formadoras de maestros, esta Misión y Visión se operativizan a través de su diseño curricular por núcleos temáticos y problematizadores haciendo vida un enfoque socio crítico de la educación.

Es importante expresar, que la resignificación del horizonte institucional y de ciertos componentes del Proyecto Educativo Institucional (PEI), se realizan en atención a las nuevas realidades pedagógicas y normativas que surgen, las cuales ocasionan ajustes, actualizaciones necesarias y pertinentes al Proyecto. Por lo anterior, presentamos en este documento, el nuevo texto resignificado de la Misión, el cual viene en proceso de discusión desde el año 2022. Dice así: 

Formar de manera integral, desde el enfoque socio crítico, con énfasis en ciudadanía, socio emocionalidad e inclusión, a través de mediaciones pedagógicas apoyadas en ambientes presenciales y virtuales, maestros con alta calidad humana, pedagógica e investigativa; para desempeñarse en diferentes contextos y escenarios educativos de la educación inicial, preescolar, básica primaria y como directores rurales; aportando así́ al desarrollo educativo, social y cultural de la Región Caribe y de Colombia.

Asimismo, presentamos el texto de la Visión resignificado, dice así:

En el 2026 la ENSSPA será́ nuevamente reconocida en el contexto de la Región Caribe y Colombia por el cumplimiento de sus condiciones básicas de calidad en el PFC y como una Escuela Normal Superior líder e innovadora en los procesos de formación de maestros; con una oferta diversificada en ambientes apoyados en la virtualidad, presencialidad y en la modalidad a distancia.

Docente: César Tulio Silva Mejía.